SEPTIEMBRE: Orientaciones para la prueba extraordinaria

AQUI TIENES LAS ORIENTACIONES PARA LA PRUEBA

La prueba extraordinaria será el martes 4 de septiembre, a las 18 horas

 CURSO 2011/12 – CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPÓRANEO

La prueba consistirá en la realización de un comentario de texto, en el que se incluye un cuestionario, además de varias preguntas cortas. El comentario de texto supone el 20% de la calificación, y el otro 80% lo constituyen 10 preguntas cortas. Para el estudio de las preguntas cortas debes profundizar en las cuestiones que se formulan, de las cuales saladrán las preguntas cortas, no exactamente como se presentan en estas orientaciones.

TEMA 1: NUESTRO LUGAR EN EL UNIVERO

1.- ¿De qué está hecho el Universo?

2.- ¿Cómo está organizado el Universo?

3.- ¿Por qué se mueve todo en el Universo?

4.- ¿Cuál es la fuerza que explica el movimiento en el Universo?

5.- ¿A qué se refiere la ley de la relatividad general de Einstein?

6.- ¿Qué ocurriría si Superman detuviese la Tierra en su giro alrededor del Sol?

7.- ¿Por qué decimos que dentro de las galaxias todo gira?

8.- Cuál es el origen de los agujeros negros? ¿Cómo sabemos de su existencia?

9.- Cuantas más estrellas engulle un agujero negro, “más hambriento está”. ¿Por qué? Pista: recuerda la ley de la gravedad de Newton.

10.- ¿Cómo se descubrió la Teoría del Big-Bang sobre el origen del Universo?

11.- ¿Cuál es el origen de los elementos químicos?

12.- ¿Cuál es el origen del Sistema Solar? ¿Y de La Luna?

TEMA 2: NUETRO PLANETA, LA TIERRA

1.- Wegener aportó pruebas de la movilidad de los continentes. Argumenta cuáles fueron esas pruebas.

2.- Wegener aportó como prueba de la movilidad de los continentes el hecho de que se encuentran restos vegetales en zonas actualmente heladas y sedimentos glaciares en zonas cálidas.

¿Cómo defenderías su hipótesis antes respuestas como esta otra? El clima en el pasado ha cambiado y han existido épocas cálidas en las que la vegetación cubrió zonas actualmente frías y épocas frías en las que los hielos llegaron hasta los trópicos.

3.- ¿Qué prueba le faltó a Wegener para confirmar la deriva de los continentes?

4.- ¿Qué pruebas existen para afirmar que la litosfera está fragmentada en grandes placas?

5.- En el límite de dos placas litosféricas ocurren dos fenómenos. ¿Cuáles son?

TEMA 3: EL ORIGEN DE LA VIDA Y EL ORIGEN DEL SER HUMANO

1.- Explica cuáles son los cuatro elementos más abundantes en los seres vivos.

2.- Sólo el agua y el carbono representan el 80% de nuestro organismo. ¿Por qué?

3.- Los elementos menos abundantes, sin embargo, son fundamentales. Indica para qué sirven, exponiendo algún ejemplo.

4.- La vida necesita materia, pero también energía, y la obtiene de las reacciones químicas en las que interviene la materia orgánica. Pero para esto existen dos tipos de seres vivos. ¿Cuáles son? ¿Qué reacciones les permite obtener energía?

5.- El experimento que demostró la validez de esta teoría fue el realizado en 1953 por los bioquímicos estadounidenses Stanley L. Miller y Harold C. Urey. Esta teoría actualmente sigue siendo aceptada por la mayoría de la Comunidad Científica

6.- Las bases de la teoria de la evolución. Lamarck.

7.- La teoría de la evolución de Darwin-Wallace

8.- Las pruebas de la evolución ¿Cómo puede una especie evolucionar a otra?

9.- DE LOS HOMÍNIDOS FÓSILES AL HOMO SAPINENS. Conociendo el árbol evolutivo de los primates al homínido.

TEMA 4: LA REVOLUCIÓN GENÉTICA

1.- El mecanismo que permite que los caracteres se hereden:

1. ¿Cuáles fueron las aportaciones de Mendel?
2. ¿A qué denominamos gen?

2.- Los genes, unidad de herencia: ¿Dónde se localizan los genes? ¿De qué están hechos los genes? ¿Qué papel tiene el ADN en la herencia? ¿Qué es realmente el ADN, el ácido desoxirribonucleico? ¿Cómo se copian los genes?

W. JOHANSEN en 1909 propuso denominar al “factor hereditario” gen. El gen es la unidad de información hereditaria. Hoy en día se sabe dónde está, de qué está hecho y cómo funciona. 5. Responde a estas cuestiones: a) ¿Dónde se localizan los genes? b) ¿De qué están hechos los genes?

• ¿Qué papel tiene el ADN en la herencia?
• ¿Qué es realmente el ADN, el ácido desoxirribonucleico?
• ¿Cómo se copian los genes?
• Las proteínas son cadenas de otras moléculas llamadas aminoácidos. Los seres vivos nos construimos con estas moléculas, y gran parte del funcionamiento del organismo depende de ellas. Responde a las siguientes cuestiones, eligiendo unas de estas respuestas: En el gen, en el ARN, en los ribosomas, en el ADN basura: ¿Dónde se fabrican las proteínas? ¿Dónde se encuentran las instrucciones para secuenciar los aminoácidos? ¿Quién trasmite las instrucciones?

3.- La información genética:

1. ¿Qué es el código genético?
2. Los mecanismos por los cuales la información contenida en el ADN se trasladaba o expresaba en características de los organismos se resumen en el llamado dogma central de la biología molecular. Explica, de forma resumida, que dice este dogma.

4.- El genoma humano:

1. ¿Qué es el genoma humano?
2. ¿Qué importancia tiene conocer el genoma humano?
3. El descubrimiento de la estructura tridimensional del ADN es uno de los mayores descubrimientos del siglo XX. Hoy ya conocemos el código genético y desde 2003 el genoma humano. ¿Qué diferencia hay entre el código genético y el genoma humano

5.- La manipulación de genes: la ingeniería genética:

1. ¿En qué consiste la tecnología del ADN recombinante?
2. ¿Qué son los organismos transgénicos?
3. ¿A qué denominamos biotecnología?
4. El primer producto que se produjo utilizando la biotecnología fue la insulina humana. ¿Sabes cómo se realizó?
5. ¿Conoces otras proteínas recombinantes comercializadas?
6. ¿En qué consiste la llamada técnica PCR, inventada en 1986?
7. Una de las investigaciones más recientes e importantes de la biotecnología son las células madre. ¿Qué son? ¿Qué tipos hay? ¿Cómo se obtienen?
8. Una de las técnicas polémicas es la clonación de organismos o reproductiva. ¿En qué consiste?
9. La terapia génica permite lograr curas de las denominadas enfermedades hereditarias. ¿Sabes en qué consiste?

6.- Una de las aplicaciones de la ingeniería genética es utilizada en medicina forense, para determinar las “huellas genéticas”. ¿En qué se basa esta técnica?

7.- La ingeniería genética, la posibilidad de intervenir en la reproducción o en las características genéticas de los seres humanos tiene consecuencias éticas o sociales. De ahí que en los años setenta del siglo XX naciera la bioética, para señalar las obligaciones morales del ser humano con respeto al mundo vivo. Una de las mayores controversias es el debate de si es ético patentar organismos. Según tu opinión, ¿qué principales problemas éticos plantea la ingeniería genética?

TEMA 5: VIVIR MÁS, VIVIR MEJOR

1.- Entre los factores de riesgo de la salud, están los factores personales- ¿A qué se refieren con factores personales?

2.- Señala las principales agresiones ambientales, tanto física como químicas.

3.- Muchas de las enfermedades más frecuentes obedecen a hábitos poco saludables. Por citar algunos de estos hábitos, están el consumo de tabaco, hábitos alimenticios inadecuados y el sedentarismo. Indica qué enfermedades son las que tienen mayor riesgo de padecer una persona con este tipo de hábitos.

4.- Las enfermedades prevalentes en la población canaria son la cardiopatía isquémica, el cáncer, la diabetes mellitus y últimamente, el Alzheimer. Indica qué estilo de vida constituyen factores de riesgo de dichas enfermedades.

5.- ¿A qué nos referimos con enfermedades infecciosas?

6.- ¿Cuáles son los principales microorganismos patógenos?

7,. Las enfermedades infecciosas se pueden transmitir de varias maneras. Indica los cuatro maneras por las que se puede transmitir?

8.- En el caso de una infección, nuestro organismo desarrolla dos tipos de mecanismos de defensa. Indica cuáles son.

9.- El tratamiento farmacológico de las enfermedades infecciosas depende del agente causante. Indica si son infecciones bacterianas, se utilizan................... Si las enfermedades son causadas por protozoos y hongos, se utilizan............. Finalmente, las enfermedades causadas por virus requieren....................

10.- ¿Por qué son más difíciles de tratar las enfermedades causadas por virus.

11.- Indicar para cada una de las siguientes enfermedades, qué agente patógeno las produce: malaria, gripe, salmoneras, pie de atleta y Sida.

12.- Indica qué enfermedad infecciosa elegistes para tu investigación y responde: agente causante, medio de transmisión y tratamiento más adecuado.

13.- ¿Qué función cumplen los glóbulos blancos en una infección?

14.- Distingue antígeno y anticuerpo.

15.- Explica qué son las vacunas.

16.- ¿En qué consiste el sistema inmunitario?

17.- Con referencia a las enfermedades tumorales, explica qué es un tumor benigno, un tumor maligno y la metástasis.

18.- Menciona sobre qué enfermedad infecciosa realizaste el trabajo de investigación y trata de explicar en qué consiste dicha enfermedad, cómo se produce y qué factores de riesgo tiene.

19.- Menciona dos enfermedades metabólicas, dos del aparato respiratorio y dos enfermedades mentales.

20.- Diferencia trastorno por abuso y dependencia con relación a la adicción a sustancias.

21.- Para obtener un diagnóstico que identifique una enfermedad se realiza una anamnesis, la exploración física y las exploraciones complementarias. Explica en qué consiste cada una.

22.- ¿Qué información se obtiene con un análisis de sangre? Distingue el hemiograma de la bioquímica.

23.- Señala las principales técnicas de diagnóstico por imagen.

24.- Menciona las técnicas de registro de la actividad eléctrica.

26.- Explica el fundamento de la endoscopia y la biopsia.

27.- Explica qué relación hay entre medicamentos y fármacos.

28.- Explica tu opinión sobre las patentes de los medicamentos. ¿Qué son? ¿Deberían suprimirse? ¿Por qué?

29.- Explica la diferencia entre cirugía mayor y menor.

30.- ¿Qué es la cirugía endoscópica? ¿Qué ventajas presenta frente a la convencional?

31.- Breve reflexión sobre los intereses creados en torno a la investigación médica, los fármacos y las patentes.

32- Los organismos internacionales reconocen el derecho a la salud de las personas. De ahí que los sistemas sanitarios sean públicos. Sin embargo, este derecho no es universal en la práctica. Indica qué causas explican el mal estado de salud de los habitantes de los países subdesarrollados.

33.- Comenta la siguiente afirmación: Menos del 1% de los fármacos que se comercializan van dirigidos a enfermedades propias de los países en vías de desarrollo.

34.- Se presenta información en una gráfica o una tabla y responde a varias cuestiones.

En vacaciones, una gran descubrimiento EL BOSON DE HIGGS

El CERN halla una partícula consistente con el bosón de Higgs

 Los científicos del laboratorio europeo de física de partículas CERN han anunciado esta mañana (4/7/12) el hallazgo de una partícula consistente con el bosón de Higgs, una partícula buscada durante 50 años que otorgaría la masa al resto de las partículas que componen el átomo. Es uno de los avances científicos más importantes de los últimos tiempos. De hecho, Frank Wilczek, premio Nobel de Física en 2004, asegura a MATERIA que se trata del descubrimiento del siglo en física. “El descubrimiento más reciente de importancia comparable es la energía oscura, en 1998″. 
Los investigadores han presentado los resultados preliminares de los experimentos conducidos en dos detectores de partículas, ATLAS y CMS, situados en el Gran Colisionador de Hadrones (LHC), un anillo subterráneo de 27 kilómetros de circunferencia construido en la frontera entre Francia y Suiza. “Observamos en nuestros datos señales claras de una nueva partícula, al nivel de 5 sigma, en la región de masas de alrededor de 126 gigaelectronvoltios [unas 134 veces la masa de un protón]”, ha dicho la portavoz del experimento ATLAS, Fabiola Gianotti. El “5 sigma” supone un nivel de confianza estadística superior al 99,99994%. 
"Estos resultados son preliminares, pero la señal de 5 sigma alrededor de 125 gigaelectronvoltios es espectacular. Es una nueva partícula. Sabemos que debe ser un bosón y es el bosón más pesado jamás encontrado”, ha declarado esta mañana el portavoz del experimento CMS, Joe Incandela. Los científicos sabrán si es el higgs a finales de año, cuando dispondrán del triple de datos, según Nicanor Colino, responsable de computación del CMS en el Ciemat. Para ello, el LHC, cuyo cierre estaba previsto en octubre, seguirá funcionando tres meses más, hasta finales de enero de 2013. El LHC, la mayor máquina construida por el ser humano, iba a parar para evitar apagones en la cercana ciudad de Ginebra (Suiza). 

Medio siglo de persecución

Los científicos llevan más de medio siglo detrás del bosón de Higgs para tratar de esclarecer el funcionamiento de la materia. Esas teorías, conocidas como modelo estándar de física de partículas,describen todas las partículas que componen el átomo y que surgieron instantes después del Big Bang. Sin embargo, para que ese modelo sea correcto, es necesario que el bosón de Higgs sea el responsable de otorgar masa al resto de partículas. La interacción con esos bosones de Higgs determina nuestra masa, de ahí la importancia del anuncio realizado por el CERN. 
Los datos presentados hoy en el CERN implican que se ha descubierto una nueva partícula que es “compatible” con el higgs. “Si esto no es el higgs es algo que se le parece mucho”, explica a MATERIA Antoni Pich, coordinador del Centro Nacional de Física de Partículas, Astropartículas y Nuclear. 
Por ahora, el parecido entre la partícula nueva y el bosón de Higgs tal y como lo teorizaron en 1964 Peter Higgs y otros cinco físicos que explicaron esta partícula es “de un 90%”, según Mario Martínez, investigador del Instituto de Física de Altas Energías de Barcelona.
Los expertos están seguros de que la búsqueda del higgs se llevará un premio Nobel. Lo que será más complicado es determinar a quién se lo darán. La caza del bosón ha sido un trabajo colectivo de unos 4.000 investigadores de más de 30 países, pero las reglas de la Academia sueca solo permiten otorgar el premio Nobel de Física a tres investigadores. Una posibilidad es que el galardón recaiga sobre el propio Peter Higgs, pero Frank Wilczek, premiado por la academia de Oslo en 2004 e implicado en el proceso, ha asegurado a MATERIA que el cambio de normas es una posibilidad. 
La búsqueda del bosón, sin embargo, es “solo un calentamiento” para el LHC, según Gerald Guralnik, profesor de física de la Universidad de Brown y codescubridor del mecanismo de Higgs. 
España es uno de los principales contribuyentes al CERN, con un 8,11% del total de las aportaciones en 2012, según ha indicado en una nota de prensa el Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC). En el detector ATLAS participan más de 3.000 científicos de 176 instituciones procedentes de 38 países. En el CMS trabajan más de 3.275 científicos de 41 países.

Accede a la noticia en: 

http://esmateria.com/2012/07/04/hallada-una-particula-consistente-con-el-boson-de-higgs/